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《棉鞋里的阳光》教学设计
授权形式: 免费版
更新时间: 2019-01-30 10:29:09
软件语言: 英文
软件平台: Win2000/WinXP/Win2003
软件类别:
文件大小: 未知
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软件简介
教学目标:
   1. 认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。
   2. 正确、流利地朗读课文。
   3. 理解课文内容,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,懂得关心老人。
  教学时间:2课时
  教学过程:

  一、导入揭题
   1. 师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识?
   2. 今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》,齐读。学习“棉”
   3. 读了课题,你有什么想问的?
  二、感知性阅读,学习生字词
   1. 自由读课文,标一标自然段。
   2. 再读课文,用“0”圈出文中的生字。
   3. 生字教学:
    (1)小黑板出示本文的生字词(带有拼音),自由读,齐读。
    (2)擦拼音,同桌互读,指名读。
    (3)小组合作:读读生字卡片,想想怎么记。“午”—“牛”区别。
   4.再读课文,选自己最喜欢的自然段读一读。
   5.读了课文,你懂得了什么?
  三、再读课文,理解内容
   1. 指名读第1--4段,课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”
   2. 小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?(指导朗读)
   3. 小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,他又是怎么做的呢?(自由读第5—6段)
   4. 理解“舒服地”,用“舒服”说话。
   5. 奶奶起来发现了什么,她是怎么说的?
     出示:“咦,棉鞋怎么这么暖和?”
   6. “咦”说明奶奶怎么样?奶奶奇怪什么?朗读时,要读出奇怪的语气。
   7. 总结,知道从小要关心老人。
  四、指导有感情地朗读全文
    你还有什么不懂的?(提高学生质疑问难的能力)
  五、指导书写
  六、布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
  七、扩展:除了棉被、棉鞋里,哪些地方还可以钻进阳光?
  
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